出去珠江钢琴告诉你儿童学钢琴时的注意事项！

　　一。儿童钢琴启蒙教育有必要标准

　　就现在学琴儿童学习钢琴的动机而言，以进步本质为目的，不求进展与程度的约占一半以上。由此可见，本质教育既是一种时髦，也是一个趋势。可是这种“进步本质”的动机，会被某些家长误解为“非专业性”的休闲，乃至是“消费享受式”的学习，这种“潜意识”很快地“传达”给预备学琴或正在学琴的孩子。所以便抱着一种游戏、娱乐的“休闲”心态进入钢琴讲堂，很自然地一着手便缺点百出，因为“心病于先”，“手病”只是“心病”的一种体现。久而久之、且不谈孩子能到达多高水准的钢琴程度，就算是进步本质的初衷亦难完成。根据可能会养成孩子松懈、华而不实等不良的风格，所以，教师有必要有预见地明示学琴的基本要求。即虽是业余学钢琴，不搞专业，但弹钢琴的办法不是业余的，有必要依照标准正规的演奏办法去教、去学，这样才会有一个杰出的初步。

　　1、家长要让孩子了解一旦学琴，则应把练琴当成吃饭、睡觉一样必不可少。

　　2、每天要组织满足的、较稳定的时刻教导孩子练琴，一起要养成精力会集的好习惯。因为精力会集是学习的好质量，是杰出学习习惯和操练的重要标志。

　　3、家长对孩子的严与爱应把握标准。一起家长要留意自己的言行对孩子耳濡目染的作用，尽可能多学一些根底音乐常识。

　　二。运用正确的教育办法和教育言语

　　俗语说：万事开头难，学习钢琴也不破例。一个杰出的初步是学业成功的一半，此话一点不为过。它可以防止走弯路或少走弯路，可以防止一些不应有的缺点而成为日后钢琴学习过程中的妨碍，乃至是难以纠正的坏习惯。

　　因此，儿童从刚开端触摸钢琴时起，教师就必定要留意教育办法和教育言语的正确运用，使他们可以顺利地踏入钢琴学习之门。五六岁学琴的孩子，大脑的形象思维比较活泼，逻辑思维没有开展，他们的学习办法主要是模仿性的，所以教师正确的示范很重要。

　　教育中，教师要根据儿童的心理特征和言语特点，运用生动形象、简略易懂的儿童言语来教育，才干收到好的作用。如：首先让孩子们了解钢琴键盘的摆放及大约音响。弹一些小片段让他们猜猜象什么，引导他们去幻想。孩子们有时会说高音像小鸟、像蛇，低音像大象、像山君等，这时可以告诉他们钢琴是富于体现力的。可以体现许多东西，可是没有扎实的基本功是难以体现许多东西的。如小鸟的鸣叫声、大象的抬腿，没有灵活的手指和牢固的手的架子是做不出来的。

　　三。培育学生的音乐感和音乐体现力

　　培育学生的音乐感和音乐体现力，有必要从教育开端做起。在钢琴教育中，常常听到这样一句话：“音乐只能意会，不能言传”。这就是说，仅靠言传只能协助学生了解到必定程度，无法完全讲清楚，特别是一些感觉方面的体会，确实无法用言语来表达清楚。

　　但问题的另一个方面是，假如咱们可以对著作进行比较详尽的剖析，也将会对学生有必定的启发。作曲家通过著作表达其思想感情和丰厚的想像力，而构成著作的一系列创作手法当然就可以成为咱们演奏者深化详细地研讨目标了。如著作的调性、旋律、和声、织体、速度、节奏、音型、声部、音区、句法、结构、表情等等。

　　研讨得越详尽越合理，咱们对作曲家的目的就会了解的更透彻，对演奏的再创造就有了可行的根据，这样，才使咱们有可能协助学生进步演奏的音乐表达能力。

　　四。孩子学钢琴的最佳年纪

　　被称为神童的莫扎特3岁就学习钢琴，4岁便能举办独奏音乐会；被誉为“乐圣”的贝多芬，5岁学琴，6岁便登台演奏；钢琴大师肖邦、李斯特以及音乐巨人舒伯特、舒曼等都是6岁便开端学习钢琴。可见，开端学习钢琴的最佳年纪应以5岁为宜。

　　钢琴的结构与手风琴、电子琴不同，手风琴和电子琴的琴键属触形式的，只需手指轻按便能发出音来，而钢琴每演奏一个音大约需求30克的力（低音区需求的力度则更大），假如孩子学琴年纪太小，就无法到达这一力度要求，这不只不能很好地学习钢琴的演奏，并且时刻一长还会对孩子的手指的正常发育有危害。到了5岁，孩子的皮质细胞已大致分解完成，中枢神经系统更趋老练，肌肉的发育也愈加完善，这为学习钢琴供给了杰出的生理条件。

　　在5-6岁这段时刻里，孩子一般都是在轻松愉快的幼儿园里度过的。这段时刻，幼儿园没有深重的家庭作业，所以回家后有足够的时刻来练琴。初学钢琴是很困难的，也很庸俗，既要识谱，又要留意教师的各种要求。倘若把这段困难庸俗的初学阶段放在孩子上小学时期，因为负担过重，会给孩子形成心理上的压力。久而久之，便会两极分解，或是厌烦校园的功课，或是怯于钢琴的学习。

　　通过1-2年的学习，孩子对钢琴产生了必定的爱好，也有了必定的根底。这时，即便再加进校园生活的严重节奏也不会使孩子的学习重心发作偏移了。相反，弹一首轻松愉快的小曲，还可调理校园里严重的学习气氛。这对孩子的智力开发、情操熏陶都有很大的优点。