告诉你学习钢琴的时候必须要严格、准确的读谱才得行

　　读谱和读书是一样的，孩子们上小学榜首课就是从认字开端，然后学习有关语句、标点、词组……今后就能看懂一篇小故事，感触到故事的情节。

　　读谱，关于初学音乐的孩子，是入门教育。从开端知道各种音符，到分辩不同谱表方位上的各种音符称号，音符和休止符所表明的时值等等。必须在开端学琴时就养成严厉精确的读谱习气，这关于将来要成为较高水平的演奏人材，是不可短少的。

　　在读谱的进程中，常常会碰到两只“绊脚石”，一是“大意”，二是“怕困难”。读谱的进程实际上是培育孩子增强意志的进程，因为读谱上的不严厉，常常影响了孩子们音乐上的发展。仅以如下三方面为例，谈谈精确读谱的重要性。

　　（a）指法。初学钢琴，虽然所弹乐曲很浅，但须养成严厉按谱上指法去练的习气·这些指法是前人科学地、有根据地拟定的。好的指法契合天然生理条件，能顺畅地演奏音乐乐旬或长长的跑句。孩子们常常不注意操练曲或乐曲中那些音阶型的语句，在上。下转换手指时，对到底换三指仍是四指，不按谱上所标明的指法，往往到乐句句尾手指就不行用了，或根本倒换不过来。在演奏较长的旋律乐句时，往往找不到大指演奏的规则，把那些跨度较大的连啻，随意断开了。更严峻的是常常形成演奏中止，吞吞吐吐。有的学生学了二三年琴连c大调左手琶音指法五四二一都记不住。形成琶音把位手型不能固定，演奏中既不方便又影响速度，经常中止，因而，孩子们在初学钢琴阶段，要仔细对待指法。当然你以为谱上的指法对你不合适（如手小等问题），需要转换，那请说出理由再换指法。

　　（b）休止符。孩子们在演奏中往往把休止符“吃”掉了，要知道音乐言语是由音和休止符这两大基本要素所组成，但在一些孩子的眼里好像音乐仅仅从音符中发生，而休止符是可有可无的，这种知道是不正确的。

　　休止符，是音乐全体中的一部分，它的作用很大。有时它能增强乐曲的严重度，有时却意味着暂时的缄默沉静，有时则是音响的间歇而不是运动的终止。如“战斗进行曲”中的八分休止符是为下一个音做准备，然后发生推动力：

　　又如车尔尼著作599，其间第44、45、49、51、65条操练，各首操练性质不一，但第二行最后一拍总是休止，有些孩子大意地把它“吃掉”了。有的已弹了六十条左右，也仍是不注意这叶休止符，破坏了操练曲中节奏的接连，并给操练曲中第三行的演奏形成困难。所以期望孩子们必定要把各种休止符，如全休止符、四分音休止符、八分休止符等知道清楚。在乐曲进行中呈现的休止符无论是体现间歇、中止、休息……都应知道到是音乐全体中的一部分。并要用耳朵听到这些休止符的作用。

　　（c）节奏和节拍。常听教师评论学生的演奏“弹的节奏不稳，拍子禁绝”、“乐曲体现太板”、“心境不生动”…这些缺陷除了对乐曲性质自身了解不深外，主要是对节奏和节拍的有关常识和它们在乐曲中所起的作用和特色了解不行，把握欠好所造成的。

　　什么是节奏和节拍？两者有何差异？

　　节奏，凡安排起来的音的长短联系叫节奏。符合节奏的演奏涉及到一首著作的内涵生命——音乐的脉息。

　　节拍，是指有重音的和无重音的相同时值，按必定次第重复，叫节拍。节拍是用强弱联系束安排音乐的，符合节拍的演奏是指能准时到达节奏所规则的点上。

　　读谱时，对谱表上所标的四分之二、四分之四、四分之三、八分之六，八分之三等节拍要仔细了解所弹的时值。

　　所谓注意节奏特色是指在演奏一首乐曲时，首要的就是要清楚乐曲的性质、内容，但是否能巧妙地把握节奏特色，使乐曲更有气愤，是至关重要的。有时咱们昕不同演奏家演奏相同一首乐曲，感触是不同的，这里有对音乐的处理不同，对节奏的把握不同。节奏是音乐的生命。

　　如弹一首船歌，这是一种抒发小品，其有歌唱性的旋律和摇晃，动乱的配乐音型。当拿到一首船歌后。只知道用一种速度，一种表情来演奏，是不行的。如门德尔松《无言歌》中的“g小调船歌”，是八分之六拍，音乐新鲜流利、优美生动，那悠扬如歌的曲调和摇曳崎岖的节奏贯穿全曲，刻画了水面上轻舟荡漾的音乐形象。而柴可夫斯基《四季》套曲中的“六月”——船歌，则要求体现一种厚意的旋律线条，曲调悠长略带忧伤，很象一首浪漫曲。与前面那首船歌是不同的。

　　又如演奏进行曲，这是一种用四分之二或四分之四拍来体现趴伍跋涉的乐曲，节奏均匀而有力。如咱们都了解的《运动员进行曲》和舒伯特的《戎行进行曲》，都是用中庸、进行的速度演奏，体现生气勃勃、决心坚决、一种节目欢庆的心境。但如果左手节奏的演奏不把重音放在榜首拍。

　　而反过来放在后面的弱拍上（五指），那么进行的部队好像就受列了阻力。违反了节奏强弱的天然循环律动，就不能发生大踏步向前迈进的作用。而格里格著作54No 3《侏儒进行曲》是一种戏谑的和神奇乖僻的梦想进行曲。它诙谐地刻画了一群日尔曼神话中的侏儒，神气活现地在前进。音乐是谐谑，跳动、活跃、紧凑。体现这种传奇式的神话进行曲，不能用脚步很大的进行节奏来弹，而需充满活力，脚步小而灵敏，轻捷奥秘地向前跳动。

　　因而当咱们读谱对必须要仔细研讨著作的性质，结合音乐、找到精确的、富于弹性的节奏规则。